Por que a educação continuada deve fazer parte da sua vida

Segundo pesquisa da consultoria McKinsey, mais de um em cada três trabalhadores podem precisar adaptar o conjunto de suas habilidades até 2030

Por que a educação continuada deve fazer parte da sua vida

Segundo pesquisa da consultoria McKinsey, mais de um em cada três trabalhadores podem precisar adaptar o conjunto de suas habilidades até 2030

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Cada vez mais rápido, a tecnologia está transformando a forma como as empresas fazem negócios, são organizadas e trabalham. Estas transformações têm impactos no dia a dia dos funcionários, como a exigência por novas habilidades e competências de trabalho. Talvez o maior exemplo disso, é a necessidade da educação continuada, ou lifelong learning. 

De acordo com uma pesquisa da McKinsey que analisou os requisitos para atividades de trabalhos individuais, uma das maiores prioridades do futuro é a necessidade de reciclar trabalhadores que serão afetados pela automação – algo que é praticamente inexistente hoje.

Mudanças nas habilidades não são novas: vimos essa mudança de tarefas físicas para cognitivas e, mais recentemente, para habilidades digitais. Mas a próxima mudança nas habilidades da força de trabalho pode ser massiva: mais de um em cada três trabalhadores podem precisar adaptar seu mix de habilidades até 2030, que é mais do que o dobro do número que pode ser substituído pela automação em alguns dos nossos cenários de adoção - e aprendizagem de novas habilidades ao longo da vida será essencial para todos. 

Com o advento da IA, habilidades cognitivas básicas, como leitura, não serão suficientes para muitos empregos, enquanto a demanda por habilidades tecnológicas avançadas, como codificação e programação, aumentará em 55% em 2030, segundo o estudo. 

A necessidade de habilidades sociais e emocionais, incluindo a tomada de iniciativas e liderança, também aumentará acentuadamente em 24%, e entre as habilidades cognitivas mais elevadas, criatividade e informações complexas e resolução de problemas também se tornarão significativamente mais importantes. 

O problema é que as escolas e os sistemas de ensino em geral não estão preparados para transmitir essas habilidades, conhecidas também como soft skills (ou, em tradução literal, habilidades leves). No entanto, em um futuro mais automatizado, quando as máquinas serão capazes de assumir muitas outras tarefas mecânicas, essas habilidades se tornarão cada vez mais importantes - precisamente porque as máquinas ainda estão longe de fornecer experiência e treinamento ou gerenciar relacionamentos complexos. 

Enquanto muitas pessoas temem que a automação reduza o número de empregos para os humanos, a pesquisa apontou que a difusão da inteligência artificial levará tempo. A necessidade de habilidades cognitivas básicas, assim como habilidades físicas e manuais, não desaparecerá por completo. De fato, elas continuarão sendo a maior categoria de habilidades em muitos países em horas trabalhadas, mas com importância diferente entre os países. 

A tendência é que na França e no Reino Unido, por exemplo, as habilidades manuais sejam superadas pela demanda por habilidades sociais e emocionais, enquanto que na Alemanha, habilidades cognitivas mais altas se tornarão proeminentes. As diferenças desses países são o resultado de diferentes mixes da indústria, o que por sua vez afeta o potencial de automação das economias e o futuro mix de habilidades. 

O resultado da pesquisa, no entanto, não é um ultimato, podendo mudar dependendo do ritmo e do entusiasmo com que a IA é adotada em empresas, setores e países. Um exemplo citado pelos pesquisadores é a China, que está investindo fortemente para se tornar um dos principais players de IA, e a Ásia como um todo está à frente da Europa no volume de investimento na tecnologia. 

Dessa forma, a reciclagem de habilidades se mostra indispensável para a próxima década. É um desafio não apenas para as empresas, que estão na linha de frente, mas também para instituições educacionais, grupos industriais e trabalhistas, filantropos, entre outros. 

Para as empresas, essas mudanças são parte do maior desafio de automação que exigirá uma profunda reformulação de como o trabalho é organizado dentro das empresas - incluindo o que as necessidades estratégicas da força de trabalho provavelmente serão e como chegar a elas. Já existem empresas que estão fazendo essa reciclagem, afirma o estudo, seja interna - por exemplo, a SAP da Alemanha - ou trabalhando com instituições educacionais externas, como a AT&T está fazendo. 

No geral, a pesquisa sugere que as empresas europeias são mais propensas a preencher as necessidades futuras de pessoal na nova era da automação concentrando-se na reciclagem, enquanto as empresas dos EUA estão mais abertas a novas contratações. O ponto de partida para tudo isso será uma mudança de mentalidade, com as empresas buscando medir o sucesso futuro por sua capacidade de fornecer opções de aprendizado contínuo aos funcionários. 

A mudança de habilidade não é apenas um desafio, é uma oportunidade. Se as empresas e as sociedades forem capazes de equipar os trabalhadores com as novas habilidades necessárias, o lado positivo será considerável, em termos de maior crescimento da produtividade, aumento dos salários e aumento da prosperidade. Por outro lado, a incapacidade de lidar com essas mudanças nas demandas por habilidades poderia exacerbar a polarização da renda e alimentar as tensões políticas e sociais. As apostas são altas, mas já é possível ver os contornos do que precisa ser feito - e temos um pouco de tempo para trabalhar em soluções.

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